jeudi 26 juin 2008

CCHST: Éducation et formation : Le cancer d'origine professionnelle et environnementale : reconnaissance et prévention

Le cancer d'origine professionnelle et environnementale : reconnaissance et prévention GRATUIT!
Cours en ligne offert bientôt!

Description de cours

De nombreux Canadiens sont exposés à des produits cancérogènes dans leur milieu de travail ou leur environnement immédiat. Une telle exposition entraîne parfois un cancer. Il est souvent difficile de reconnaître les cancers d'origine professionnelle ou environnementale parce qu'ils ne peuvent, dans la plupart des cas, être distingués des autres types de cancers.

Voir le cours

(en anglais)

Ce cours enseigne aux fournisseurs de soins de santé primaires comment reconnaître et identifier les cancers d'origine professionnelle et environnementale, et comment réagir à la suite d'un tel constat. Des conseils et des suggestions révèlent comment l'identification des risques de cancer d'origine professionnelle ou environnementale peut permettre de mieux les prévenir. Des études de cas illustrent les principaux points abordés et permettent aux participants d'appliquer les leçons apprises.

Ce cours donne également accès à de nombreuses ressources gratuites, y compris à des hyperliens conduisant à des sources de référence sur le cancer professionnel et le cancer environnemental, et présente des questionnaires détaillés servant à effectuer un premier dépistage et à établir les antécédents des expositions.

Ce cours en ligne a été élaboré par des membres du National Committee on Environmental and Occupational Exposures (NCEOE) ou Comité national sur les expositions environnementales et professionnelles en collaboration avec le CCHST, et les fonds sont fournis par le Partenariat canadien contre le cancer par le biais du Groupe d'action sur la prévention primaire (GA-PP).

Les sujets abordés dans le cadre de ce cours comprennent ce qui suit :

  • Définition et incidence du cancer d'origine professionnelle et environnementale
  • Importance de reconnaître le cancer d'origine professionnelle ou environnementale et les expositions aux cancérogènes
  • Types de recherches scientifiques servant à identifier les cancérogènes
  • Listes reconnues de cancérogènes par produits chimiques, par occupations ou domaines de travail et par sièges de cancer
  • Composants des antécédents d'exposition
  • Interprétation des antécédents d'exposition
  • Suivi de vos conclusions
  • Études de cas portant sur le radon et l'amiante
  • Grappes de cas de cancers

À la fin de ce cours, le participant sera en mesure de :

  • définir les types courants de cancers d'origine professionnelle et environnementale,
  • décrire le mode d'identification des cancérogènes,
  • trouver les listes de cancérogènes publiées et de les utiliser,
  • définir les antécédents d'exposition et les interpréter,
  • déterminer les mesures à prendre si l'on soupçonne l'existence d'un cancer lié au travail ou à l'environnement ou encore une exposition à un cancérogène,
  • porter un jugement sur un rapport faisant état d'une grappe de cas de cancers,
  • transposer le processus d'identification pour l'appliquer à d'autres maladies professionnelles ou environnementales.

Les participants terminent habituellement ce cours en 60 à 90 minutes.

Clientèle visée

  • Médecins de famille
  • Médecins spécialistes
  • Infirmières
  • Infirmières praticiennes
  • Autres fournisseurs de soins de santé primaires
  • Toute personne intéressée à apprendre comment prévenir et reconnaître les cancers d'origine professionnelle et environnementale

Préalables

Aucun

Méthodes de prestation

Ce cours est offert en ligne. Si vous avez un ordinateur et accès à l'Internet, vous êtes prêt à commencer! Ce cours en ligne vous permet d'apprendre à votre propre rythme, dans votre milieu et à l'heure qui vous convient.

Prix

Ce cours est gratuit.


Processus d'examen

Les cours du CCHST ont pour caractéristique distinctive d'avoir été créés sur le terrain par des spécialistes du domaine et d'être revus par des représentants des syndicats, des employeurs et du gouvernement qui s'assurent que la matière et la méthode d'enseignement sont objectives et crédibles.